• Universal Beijing Resort trial opening set for Sept 1 2021-09-23
  • Tokio 2020 Atleta argentina Antonella Ruiz Díaz orgullosa y emocionada por medalla en Juegos Paralímpicos Spanish.xinhuanet.com 2021-09-23
  • Hubei Paisaje de Reserva de las Tres Gargantas Spanish.xinhuanet.com 2021-09-22
  • Guangzhou primary school launches emergency drill for epidemic prevention and control 2021-09-22
  • Beef noodles plus steak debut in Lanzhou restaurant 2021-09-21
  • A股“吃货”中报PK 三大指标谁争先 2021-09-21
  • 7分钟内加热3名宇航员主食 揭秘格兰仕航天微波炉 2021-09-20
  • 7位副市长为上海“十四五”开局之年划重点 2021-09-20
  • 70天!海南首个1.5级企业港项目(一期)完工 2021-09-20
  • 3500多名志愿者完成网上签约15日抵达新疆 2021-09-19
  • 34个重点举措220项具体措施 成都青羊区为企业全方位减负赋能 2021-09-19
  • 30日沪深股指涨跌互现 2021-09-19
  • 2021广州文创创新(设计)大赛启幕 2021-09-18
  • 2021年郑州小学新生入学第二阶段报名开始 2021-09-18
  • 2021年辽宁创新创业大赛行业赛启动 2021-09-18
  • 搜索 海报新闻 媒体矩阵

    大众网
    全媒体
    矩   阵

    扫描有惊喜!

    • 海报新闻

    • 大众网官方微信

    • 大众网官方微博

    • 时政公众号爆三样

    • 大众海蓝

    • 大众网论坛

    • 山东手机报

    山东手机报订阅方式:

    移动用户发送短信SD到10658000

    联通用户发送短信SD到106558000678

    电信用户发送短信SD到106597009

    首页 >新闻 >国内新闻

    海报时评丨减少杂务烦扰,让教师心无旁骛教学

    2021

    / 09/10
    来源:

    手机购彩(中心)有限公司 www.glutenfreeworkshops.com 大众网

    作者:

    孙华飞

    手机查看

      海报评论员 孙华飞

      9月10日是我国第37个教师节。日前,在教育部召开的教师队伍建设专场新闻发布会上,教师工作司司长任友群对教师减负的话题作出回应,明确要求清理规范影响教育教学活动的各项工作,特别是与教育教学无关的事项,确保中小学教师潜心教书,静心育人。

      教师负担过重的问题长期存在。除教学任务外,大量非教学杂务挤占了教师的时间和精力,让教师分身乏术,难以静下心来专注于教书育人的主业。此外,教师、学生和家长也是一个同频共振的关系。教师饱受杂务烦扰,不仅影响教学质量,还出现了将课业辅导检查工作转移到家长身上的情况,从而造成家校关系的紧张。

      给教师减负是优化教育环境的一项关键举措。自2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》以来,全国各省市自治区陆续推出了为教师减负的规定和制度。当前在“双减”的背景下,有声音认为教师的压力和负??赡芑嵩黾?,此次教育部的回应,也给中小学教师吃了一颗“定心丸”。

      减去非教学杂务烦扰,是送给教师们最好的节日礼物。不过一分部署,九分落实,如何切实保证减负举措落地见效才是关键所在。教师承担着为党育人、为国育才使命,减负工作绝不能流于形式、做表面文章,更不能明减暗增、边减边增,否则教师无法全身心地教书育人,既对孩子们的成才成长造成影响,也不利于国家教育改革工作的推进。

      把与教学无关的活动挡在校门外,地方政府和教育主管部门要严格“把门”。一方面,要为学校编织一张严密的“过滤网”,把杂七杂八的事务给隔离掉;另一方面,对于涉及对学校和教师的督查检查评比考核事项,同类事项争取合并进行,涉及多部门的最好联合组团开展。此外,还要严格控制涉学校和教师活动的总量和频次,能合并的合并,能取消的取消。

      落实离不开监督检查。教师减负清单和举措制订好了,除了靠学校自律,还要以督促减,以减增效。要有明确的时间表、路线图,对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。政策只有从“纸面”落到“地面”,教师负担过重的问题才能标本兼治。

      “教师在教书育人上花再多的功夫也是应该的?!奔醺翰⒉皇侨媒淌γ挥醒沽?,教师在教学工作中所承担的职业负担,是正常、合理和必要的负担,敬业奉献也是人民教师该有的专业精神和职业操守。减负减的是杂务的烦扰,让专业的人做专业的事,为教师能够安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境。

    责任编辑:郭凯

    相关推荐 换一换